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【無料】オンラインプログラムを始めます

ludo＊ルード

2020年4月9日
2 分

【無料】オンラインプログラムを始めます

新型コロナウイルスの感染拡大を防止するため、ここ神奈川県、そして、全国で緊急事態宣言が発令されました。私たち全員が、密閉・密集・密接を避け、ソーシャルディスタンスを保つことが、日常を取り戻すために今できる最良の行動です。 ludoは５月の開講の前に、みなさんと直接お会いしての体験レッスンを予定しておりましたが、このような状況を受け、対面での体験レッスンではなく、オンラインでのプログラムを実施することにします。【プログラム】 ※年齢は目安です。ご相談ください。 ①ジョリーフォニックスで英語の読み書きスキルを身につけよう！　英語の音と文字（つづり）の関係を学び、自力で英語を読み書きする力を身につけます。小学校からも、「英語を読んでみよう」という課題が出ていませんか？とはいえ、なかなか読めるものではありません。フォニックスを学ぶと、丸暗記ではない、自力で読む力がついてきます。　年長〜中学生のお子さんを対象にしています。兄弟姉妹での受講も可能です。保護者の方の参加も大歓迎です。 ②学校や塾からの課題に、対話しながら取り組もう！　学校から

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はじめまして、ludoです

ludo＊ルード

2020年3月29日
1 分

はじめまして、ludoです

元住吉学びのサポートルーム「ludo」です。トップページでもご紹介しましたが、「ludo」とは、ラテン語で「遊ぶ」という意味です。オランダの学者ホイジンガは、人類を「Homo ludens （ホモ・ルーデンス）」と表現しました。「Homo ludens （ホモ・ルーデンス）」を直訳すると「遊ぶ人間」という意味になりますが、ホイジンガは、人間の本質、人間を人間とたらしめるものを「遊ぶこと」と考えたのでしょう。また、ludoから派生した「ludus」という言葉は、ラテン語で「学校」という意味です。ここからも、人間の学びが遊びと密接であることが伺い知れます。学びに役に立つ遊びをするのではありません。遊びこそが学びであり、また、学ぶことが遊びである、ということだと思います。もともと、学ぶことは、それ自体でとても楽しいことのはずで、逆に言うと、楽しくなく、いやいやながら、我慢しながらやるものは、学びになってないのかもしれません。学校の学習方法とはちょっと違った学び方が、ludoにはあります。知的好奇心が刺激され、「わかった！」「で

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講師からのメッセージ

ludo＊ルード

2020年3月29日
2 分

講師からのメッセージ

学校を、学びの場を、もっとのびのびと楽しい場にできればと思い、京都大学の教育学部に進みました。大学では、子ども一人ひとりの発達や教育ニーズに合った学びと公教育の関係について、日々考えていました。本来は楽しいはずの学びが、受験やテストのためだけの「訓練」のようになり、疲れ切って意欲を失っている子どもが、今、たくさんいるように思えます。学ぶって楽しいことなんだなと思ってもらえるような、そんな働きかけをしていきたいと思います。京大の教育学部では、教育学や発達心理学、教育制度について学んだり研究したりし、国語科教育法の単位も取得しました。英語のジョリーフォニックスの指導については、複数回講習を受けてブラッシュアップをしています。現在、文部科学省の履修証明プログラムである「支援教育専門士」を星槎大学にて受講中です。支援教育専門士は、発達に特性のある子どもたちへの教育的支援の知識や方法を身につけるプログラムです。発達に特性のあるというと、いわゆる発達障害を思い浮かべる方も多いかと思いますが、本来、子どもの発達は一律・一定・一様ではなく、十人十色

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